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I nostalgici del minculpop e la censura sui libri Dicembre 2002 – Comunicato-stampa La risoluzione della Commissione cultura della Camera, che propone di sottoporre a controllo e censura i libri di testo di storia nelle scuole, è letteralmente agghiacciante.

Adel Jabbar è sociologo ricercatore nell’ambito dei processi migratori e interculturali. Insegna Sociologia delle Migrazioni presso il corso di laurea in Servizi Sociali dell’Università Ca’ Foscari di Venezia ed è docente al Master di cittadinanza e intercultura presso la medesima università. Nell’area della ricerca, della formazione e della mediazione culturale ha collaborato con vari enti e istituzioni, fra cui CENSIS, CNEL, Commissione per le politiche di integrazione (Presidenza del Consiglio dei Ministri). Fra le pubblicazioni più recenti si ricorda il saggio La complessità negata in L’inquietudine dell’islam a cura di Annamaria Rivera, Dedalo, 2002″La mediazione interculturale. Progetti, esperienze e figura del mediatore in alcune amministrazioni del Nord Italia“, (Rapporto di ricerca a cura di N. Lonardi e A. Jabbar), Commissione per le Politiche di Integrazione, Presidenza del Consiglio dei Ministri, Roma, 2001”L’intercultura richiede uguaglianza sociale“, in Cem Mondialità, Gennaio 2003.

Venerdì 27 giugno 2002 sarà a Bologna il sociologo Adel Jabbar. Gli abbiamo chiesto di parlare sul tema: Musulmani e arabi: periferia e conflitti

di Luca Castrignanò Il tema della valutazione costituisce un momento centrale della riflessione pedagogica che ha accompagnato i processi di riforma del sistema scolastico.

di Alvin Palmi Pensando alla scuola non solo come luogo di trasmissione di conoscenze e competenze ma anche come ambiente in cui i giovani trascorrono gran parte del loro tempo e che quindi contribuisce in larga misura alla loro formazione personale, è chiaro che anche i rapporti tra studenti e la vita sociale all’interno del gruppo-classe sono un elemento importante da analizzare.